Trabajo del debate factores genéticos frente factores ambientales

FACTORES: GENÉTICO Y AMBIENTAL


NURIA ALBA BLANCO

DESARROLLO,SANDRA MOLINES


FACTOR AMBIENTAL:
La corriente ambientalista afirma que un ambiente puede desarrollar diversos comportamientos en los niños que no son necesariamente llevados a cabo por la herencia. Por ejemplo, un niño/a que vive en una situación problemática en casa, (padres drogadictos, malos tratos, alcoholismo…) es adoptado por una familia que lo trata de una manera diferente, con afecto, una buena educación. No tiene porque tener los problemas de su situación familiar biológica, ya que el ambiente en el que se encuentra no le predispone. Por otro lado, cuando los niños/as son pequeños imitan todo lo que ven y escuchan, entonces ya que absorben como esponjas todo, es interesante conocer todos los ambientes en los que se encuentran ya que pueden adoptar diferentes comportamientos por siempre modelo de imitación: en el colegio, en el parque…etc.
Además una mala conducta se puede reeducar de manera que si un niño/a tiene un mal comportamiento ya sea generado por los genes o el amiente con un ambiente agradable por parte de los padres, la profesora y una buena reflexión sobre lo sucedido el niño puede dejar de tener esta actitud porque el ambiente en el que se encuentra no le propicia a hacerlo.


FACTOR GENÉTICO
En esta corriente se defiende que los genes al ir en el ADN de cada persona influyen y moldean su comportamiento ya que forman parte de nuestra herencia. Está demostrado que si una persona ha tenido un padre o una madre que han tenido alcoholismo, tiene mayor predisposición a desarrollarlo ya que cuando se encuentran en el punto de embriaguez la mayoría no tienen el suficiente control para poder decir basta ya! Esta disposición a beber más es la que hace que tengan más probabilidad de padecer alcoholismo. Además otro estudio realizado, trataba de encerrar en una sala a una rata sola y al cabo de un tiempo se relacionaba con otras y continuaba siendo agresiva ya que su comportamiento genético no era controlable. Además en genética el gen de la violencia es sólo uno y cuando es inyectado a una rata específica se ve a la perfección el resultado de su violencia.

COMO EDUCADOR/A:
No pienso decantarme hacia ninguna de las dos corrientes aunque sean fiables ya que eso condicionará la educación del niño/a y la educación debe de ser en todo momento atendida, ya que si un comportamiento creemos que es debido a los genes no le tomaremos mucho caso porque en el fondo pensaremos que no se puede luchar contra algo que va desde adentro de los niños/as, por otro lado yo pienso que hay que estar alerta en todo momento y mantenerse en el medio de las dos corrientes.